专题研究

编程语言演进与程序设计课程创造力培养策略…………………………………… 赵鸿昌（1）

共享积极情感在自闭症儿童干预中的作用机制及提升策略……………………… 刘 超 （5）

低碳经济视角下建筑新材料产业的发展与挑战………………………… 姚燕雅，陈一虹（10）

中国茶叶区域品牌的文化营销……………………………………………………… 陈翔燕（13）

由浅入深 由表及里

——幼儿绘画活动观察解读的问题与对策……………………………………吕祥婕（16）

天性与天性教育关系初探……………………………………………………………周  利（21）

职教研究

融入传统文化的高职美育教育模式构建研究…………………………………江 文，贾 佳（24）

新时期类型视角下高职教育研究综述………………………………………………  包 翼（27）

高职学生就业服务体系的构建路径研究………………………………………………王 艳（31）

高职院校班主任培训问题以及解决策略研究………………………………常静雯，张子威（33）

课程改革

高职财报分析的逻辑重构与实践…………………………………………………… 胡瑛琳（36）

从学生视角看我院大学数学课程现状与教改方向………………………………… 牟继承（40）

互联网+背景下计算机课程“三教”改革探索与实践………………………………孔得丰（45）            《供应链管理》课程考核模式探索与实践

    ——以青海高等职业技术学院物流管理专业为例…………………  朱嘉俊，马宗良（47）

教学研究

高校体育课堂动机气氛的营造探究…………………………………………………张庆凤（50）

家国情怀在五年制学前专业历史教学中的实践初探……………………………… 顾 碧（54）

基于“探究社区模型”的高职英语混合教学实践研究……………………………王耀利（56）

基于超星学习通平台的混合式教学实践探索

——以高职酒店管理与数字化运营专业《酒店前厅服务与管理》为例……林 武（60）

“赛乃姆”舞的风格特点及教学实施路径…………………………………………  鲍 芳（63）

思政研究

“大思政”引领下“钢琴课程”建设探索与实践

——以师范学院《钢琴》课程为例……………………………………张潇蕾，万桂芬（66）

师徒制下中国画创作教学中的课程思政策略………………………………………  陆晓明（69）

潜移默化、润物无声

——课程思政在《图像处理》课程中的探究……………………………………虞智辉（72）

基于“党史学习教育”的课程思政实践模式研究……………………………………徐文琴（74）

“课程思政”视域下的高职英语课程整体教学设计探究

——以《新生代英语高级教程2》为例……………………………………… 蔡海霞（78）