教学研究

坚持问题导向，推进“十三五”职业教育教材建设                                            瞿立新

——在2016年教育部职业教育教材编者座谈会上的发言    

学生主动学习的课堂促进策略探究                                               黄立新

目的论视角下的实用英语汉译教学研究                                         李   霁

基于元认知的职校语文阅读能力定位及提升策略探究                        张   莉

健美操合作学习对大学生成就动机水平的影响                                 张庆凤

反思引领，提高数学思维品质                                                     孙丽娜

课程改革

高职“艺工结合”能力素质的构建策略研究                                 陈  曦，陆晓俊

——以室内设计相关专业为例

《建筑材料》课程“教学做”一体化教学改革的探讨                        陈一虹

建筑设计课程参与式教学研究                                                     胡媛媛

    ——以高职院校建装专业为例                                         

翻转课堂实施热后的冷思考                                                       刘国良

《自弹自唱》课程中学生音乐能力的培养策略                                杜  伟

PISA科学素养测评与江苏普高学业水平测试对比研究                       丁同英

专题研究

财务管理辅助系统的设计与实现                                               满晓琳，黄  健

--以无锡城市职业技术学院为例                                             

刚度参数对边坡最小安全系数的影响研究                                     姚燕雅

严而不厉，亲而不密                                                                刘丽君

——浅析管理理论在与员工相处之道中的应用 

浅析高校预算管理存在的问题及对策                                           邹伟群

探析微信时代的媒介素养                                                          王耀利

基础教育

无“写”不成课？                                                                  徐   月

——也谈阅读教学核心目标的确立

小学阶段数学符号意识研究综述                                                须  勤

在对比中建构方程解题的模型                                                   陈信裕

——例谈《列方程解决实际问题》教学

激趣·尝试·建构                                                              徐  欢，许鸿程

——“一次函数与二元一次方程”教学感悟

关注学情分析 构建小学科学教学“生本课堂”                孙静妮

学语习文，品浓浓语文味                                                        黄   燕

让书法课“亮”起来                                                              陈亚清

弘扬东坡文化 促进学校德育建设                                               刘   静